Desafíos Educativos para el ámbito rural

Con ese título se realizó una Jornada semanas atrás en la ciudad de Buenos Aires.  A principios de año por invitación de la Fundación IRSA  nos reunimos con la comisión de educación del Grupo de Fundaciones y Empresas, GDFyE.  A partir de allí surgió un rico intercambio  y una meta en común, comenzar a instalar en la sociedad la urgencia e importancia de mejorar la educación en el ámbito rural, en especial la de nivel medio. Fuimos delineando en conjunto el temario e invitamos a reconocidos especialistas de diferentes instituciones, organizaciones sociales y organismos gubernamentales. La Red fue co-convocante e integró uno de los paneles en el que brindó un resumido pero contundente diagnóstico sobre pobreza y desarrollo.

Más allá de la excelente convocatoria (un amplio salón colmado hasta su máxima capacidad), la repercusión fue muy buena. En palabras del Dr. Juan José Llach; “Probablemente la primer reunión de este tipo, algo que debería integrar también los esfuerzos y experiencias de diferentes regiones del país”. El interés que generó la construcción de la Red Comunidades Rurales se tradujo ese mismo día en una intensa agenda de reuniones de trabajo con especialistas y organizaciones relacionadas  con la educación rural. También fueron varios los asistentes que se ofrecieron para realizar tareas como voluntarios y los periodistas comprometidos a darle difusión al tema.
Sabemos que es mucho lo que resta hacer para que haya en todos los sectores sociales una real conciencia sobre la magnitud del problema, paso fundamental para acordar planes y estrategias en forma articulada. Al respecto, las acotaciones de Enrique Valiente Noailles al cerrar la jornada se focalizaron en la profunda brecha que existe en la Argentina "entre lo que es en potencia y lo que es acto". "Y no es que carezcamos de recursos, de visión, de inversión -aclaró- pero sin embargo por alguna razón toda esa riqueza que está en ese estado inicial se disgrega". Esta visión de presidente del GDFyE merece una especial atención. Son necesarios nuevos encuentros y talleres regionales, para compartir experiencias y comenzar a planificar colectivamente los procesos de cambio que se desea instalar en la educación rural.

Si usted quiere puede acceder al material resultante de ésta jornada: